MIT报告：AI正在削弱大学师生信任与校园学习交流

MIT一份报告指出，AI使用正在削弱大学生的办公时间答疑、线上讨论和学习小组参与，也让教师更难判断学生实际学到了什么。报告反对使用不可靠的AI文本检测工具，建议各课程先明确学习目标，再设计考核并制定AI规则，同时增加口试、学期作品集和线下讨论。报告还警告，AI可能加剧付费工具带来的学习差距，并冲击本科生研究机会项目（UROP）的育人作用。